本文摘要：日前，浙江省教育厅和科大讯飞股份有限公司战略合作协议签下仪式在杭州举办。省委教育工委书记何杏仁、省教育厅厅长郭华巍，科大讯飞股份有限公司董事长刘庆峰、科大讯飞股份有限公司继续执行总裁吴晓如参加签下仪式，省教育厅副厅长于永明主持会议。郭华巍和刘庆峰联合签订了《浙江省教育厅科大讯飞股份有限公司战略合作框架协议》。 根据协议，“十三五”期间，双方将着力从积极开展教育信息化科研合作、探寻“人工智能＋教育”新模式、前进教育大数据研究和应用于等方面积极开展合作，旧部浙江教育信息化发展。

日前，浙江省教育厅和科大讯飞股份有限公司战略合作协议签下仪式在杭州举办。省委教育工委书记何杏仁、省教育厅厅长郭华巍，科大讯飞股份有限公司董事长刘庆峰、科大讯飞股份有限公司继续执行总裁吴晓如参加签下仪式，省教育厅副厅长于永明主持会议。郭华巍和刘庆峰联合签订了《浙江省教育厅科大讯飞股份有限公司战略合作框架协议》。

根据协议，“十三五”期间，双方将着力从积极开展教育信息化科研合作、探寻“人工智能＋教育”新模式、前进教育大数据研究和应用于等方面积极开展合作，旧部浙江教育信息化发展。郭华巍认为，教育现代化的构建必不可少教育信息化的前进，教育领域人工智能及大数据的运用不利于前进教育信息化了解发展。

近年来，党中央国务院、省委省政府高度重视实行大数据战略和人工智能发展，今年7月国务院公布了《新一代人工智能发展规划》，我省也已实施《浙江省新一代人工智能发展规划》。教育是大数据和人工智能应用于的众多最重要领域，当前，我省基础教育及教育信息化已回头在全国前茅，要之后维持领先，大大强化竞争力，必须强化人工智能及大数据的运用。同时，将人工智能及大数据应用于教育教学领域，也是密码应试教育难题、前进素质教育、积极开展精准教学、增进教育公平的显然决心所在。要通过人工智能及大数据运用，让学生从反复的科学知识自学中减负、让教师从反复的作业测验中减负，将更加多时间投放到创意活动及体育、美育、劳动教育和社会实践中去；通过人工智能及大数据运用，密码师资队伍不平衡、师资教学水平不平衡及学生自学能力不平衡等方面问题。

期望省教育厅和科大讯飞了解前进合作，按照框架协议，细化合作内容，深入开展教育信息化研究，确实产生合作价值，联合增进教育现代化的构建。据报，近年来，我省紧紧围绕教育现代化这条主线，着力以信息技术密码教育教学难题，在信息化发展理念、发展路径、发展机制等方面获得了突破性进展。目前，全省99%以上的中小学校构建千兆回校、百兆到班，49%的中小学校无线网络覆盖面积主要教学场所，班级多媒体普及率100%；38%的中小学校设有创意实验室或学科教室，移动自学终端逐步南北全面普及，智慧校园建设获得较好效益；之江智慧自学广场融通“国家—省—市—县”教育资源，汇集了1384门普通高中科目网络课程、30门义务教育扩展性课程精品网络课程、3.6万余个微课资源，为增进教育公平获取了新的路径。

根据教育部科技司公布的《中国教育信息化发展报告（2016）（基础教育）》，浙江省基础教育信息化综合指数居于全国之首。

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